OBRINT CAMINS !: WEBQUEST

Són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet.

Estan estructurades i guiades de manera que facilita la tasca a l’alumne , i així aquest té l’accés a una activitat ben definida, acompanyada de recursos i consignes que permetin realitzar-les adequadament.

A l’hora, la bona distribució de la informació fa que l’alumnat es motivi per la realització de l’activitat, interpretant-la i exploren les informacions específiques proporcionades pel professor.

L’estructura bàsica de la WebQuest és la següent: introducció, tasca, procés, recursos, avaluació i conclusió.

Introducció:

Proporciona la informació bàsica per introduir a l’alumne en el context i el marc de l’activitat. A més, aporta informació rellevant a tenir en compte per poder desenvolupar satisfactòriament la tasca.

Tasca:

Descriu el resultat final que es vol aconseguir amb la realització correcta de l’activitat confeccionada pel professor i que els alumnes han de dur a terme.

Procés:

Descripció detallada dels passos a seguir per dur a terme la tasca. Pot incloure recursos o guies per facilitar la realització d’aquesta a l’alumne. Serveix com una bastida que se’ls hi ofereix a l’alumnat.

Recursos:

És la part on es troba la selecció d’enllaços als llocs d’interès per trobar la informació important, i així, poder desenvolupar la pràctica corresponent.

Aquest, és un element que forma part, de manera indirecta, en l’apartat del procés.

Avaluació:

Explicació detallada dels punts importants que es tindran en compte a l’hora de l’avaluació de l’activitat.

Conclusió:

Breu resum dels punts importants de l’activitat per tal d’activar i reforçar una vegada més els nous coneixements.

Per últim, anima a l’alumne a continuar amb els aprenentatges pertinents al tema.

Trobem diferents tipus de WebQuests:

- De curta duració: Tenen com a objectiu l’adquisició i organització del coneixement, mitjançant l’observació, l’anàlisi i la síntesis. La seva duració aproximada és d’una a tres sessions.

- De llarga duració: Tenen com a objectiu l’extensió i processament del coneixement mitjançant la deducció, la inducció, la classificació i l’abstracció. La seva duració aproximada és entre una setmana i un mes.

Avantatges de l’ utilització de les WebQuest:

- L’alumne treballa de manera autònoma en la navegació per les webs.

- Permet que l’alumne elabori el seu propi coneixement al mateix temps que dur a terme l’activitat.
- Reforça l’habilitat de l’alumne a l’hora de distribuir el temps de manera eficaç, utilitzant i transformant la informació.
- Afavoreixen la utilització d’estratègies que motiven, interessen i fan que l’alumne es dediqui completament a la tasca. Fet que fa que els resultats siguin molt positius.

Inconvenients de l’ utilització de les WebQuest:

- Permet l’aprofundiment, només, d’un tema concret.
- Són activitats que es realitzen amb el recolzament i l’ajuda de la utilització de les TIC, però a l’hora, són realitzables també sense l’acompanyament d’aquestes.

En resum, creiem que les WebQuest són un recurs útil si se sap dur a terme adequadament. A més, afavoreixen l’aprenentatge dels professor a la vegada que també ho fa dels alumnes.